Dokumenty školy

- Vnútorný poriadok školy

Vnutorny_poriadok_zakladnej_skoly_2025-2026_.pdf

Súkromná základná škola s materskou školou, Námestie slobody 100, Sabinov

VNÚTORNÝ

PORIADOK

ŠKOLY

Prerokovaný na zasadnutí PR :	1. 9. 2025
Prerokovaný v Rade školy:	16. 10. 2025
Platnosť od :	17. 10. 2025
Vypracovala:	Mgr. Silvia Urdzíková, riaditeľka školy

Obsah

Základné informácie

Čl. 1 Úvodné ustanovenia školského poriadku

Čl. 2 Práva a povinnosti žiaka a zákonného zástupcu v ZŠ, pravidlá vzájomných

vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami ZŠ

Čl. 3 Prevádzka a vnútorný režim Súkromnej ZŠ

Čl. 4 Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov a ich ochrany pred

sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

Čl. 5 Podmienky zaobchádzania s majetkom ZŠ

Čl. 6 Záverečné ustanovenia

„Niečo urobiť a potom to ľutovať, to je znak, že si ešte nedospel.

Ak chceš rásť, mysli na následky svojich činov ešte skôr než vykročíš.“

Základné informácie

Zriaďovateľ	Mgr. Silvia Urdzíková
Adresa Súkromnej ZŠ	Námestie slobody 100, 083 01 Sabinov www.primaskola.sk
Riaditeľka Súkromnej ZŠ	Mgr. Silvia Urdzíková
Kontakt	0915 949 733 silva@centrum.sk
Konzultačné hodiny	kedykoľvek po telefonickom dohovore
Vedúca školskej jedálne	Marta Gladišová
Kontakt	szsjedalen@primaskola.xyz 0948 612 090
Maximálny počet žiakov	200 - v súlade s § 2 ods. 3 Vyhlášky Ministerstva zdravotníctva SR č. 75/2023 Z. z.
Forma vzdelávania	denná - celodenná
Vyučovací jazyk	slovenský
Počet pedagogických zamestnancov	21
Počet nepedagogických zamestnancov	13

Čl. 1

Úvodné ustanovenia školského poriadku

Súkromná základná škola s materskou školou, Námestie slobody 100, Sabinov vznikla na základe presvedčenia, že aj v dnešnej škole je možné vytvoriť spoločenstvo detí, kvalitných pedagógov i ostatných zamestnancov, v ktorom bude vládnuť vzájomná dôvera, porozumenie a spolupatričnosť, spoločenstvo, v ktorom sa deti naučia čestnosti, zodpovednosti i samostatnosti a kde im bude zároveň umožnené naplno rozvinúť ich potenciál a to bez strachu a pochybností o sebe.
So súhlasom bývalého provinciála Rehole piaristov na Slovensku, P. Jána Kováča, SchP a košického emeritného arcibiskupa Mons. Alojza Tkáča patrónom školy je Svätý Jozef, ženích Panny Márie a pestún Pána Ježiša.
Logom školy je kvet ľalie, ktorý symbolizuje čistotu a cudnosť.
Škola je otvorená pre žiakov akéhokoľvek vierovyznania a tiež pre žiakov, ktorí sa nehlásia k žiadnemu náboženstvu.
Vnútorný poriadok Súkromnej základnej školy je vypracovaný v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“), zákonom č. 596/2003 Z. z o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, Dohovorom o právach dieťaťa, Deklaráciou práv dieťaťa a v súlade s Pracovným poriadkom Súkromnej ZŠ s MŠ.
Súkromná ZŠ s MŠ nie je spádovou školou v školskom obvode, zákonní zástupcovia si ju vybrali slobodne pre svoje deti a preto sú povinní akceptovať vnútorný poriadok školy.
Vnútorný poriadok je záväzný pre všetkých žiakov a ich zákonných zástupcov a pre všetkých pedagogických i nepedagogických zamestnancov Súkromnej ZŠ.

Čl. 2

Práva a povinnosti žiaka a zákonného zástupcu v ZŠ, pravidlá vzájomných

vzťahov a vzťahov s pedagogickými aj nepedagogickými zamestnancami ZŠ

2.1 Práva žiakov

Žiak má právo:

na bezpečné, čisté a upravené prostredie,
využívať priestory a zariadenie školy, učebnice a školské pomôcky podľa ich určenia,
učiť sa v tichom a pokojnom prostredí,
primeraným spôsobom vysloviť svoj názor na akýkoľvek problém, klásť otázky k preberanej téme,
byť oboznámený s kritériami hodnotenia; pri ústnej odpovedi byť oboznámený s výsledkom ihneď; výsledky hodnotenia písomných a grafických prác a praktických činností sa žiak dozvie najneskôr do 7 dní,
žiak so zdravotným znevýhodnením má právo byť hodnotený a klasifikovaný s prihliadnutím na jeho zdravotné znevýhodnenie; týka sa to všetkých vyučovacích predmetov, v ktorých sa prejavuje toto znevýhodnenie žiaka, aj v klasifikácii správania; žiakovi nemožno znížiť známku zo správania ani z vyučovacieho predmetu, pokiaľ sú rušivé a neadekvátne prejavy jeho správania v škole, prípadne nedostatočné učebné výsledky dôsledkom jeho zdravotného znevýhodnenia,
používať na hodinách vlastný tablet alebo notebook; žiaci si ho pred vyučovacou hodinou zoberú zo skrinky a po ukončení hodiny ho odložia naspäť do šatňovej skrinky; škola nezodpovedá za jeho poškodenie, prípadne stratu,
na rovnaké zaobchádzanie, na objektívne hodnotenie svojej práce a výsledkov,
na zachovanie ľudskej dôstojnosti, osobnej cti, dobrej povesti a na ochranu pred akýmkoľvek telesným alebo duševným násilím, urážaním alebo zneužívaním,
na slobodu myslenia, svedomia, náboženského vyznania a viery,
byť vypočutý všetkými pracovníkmi školy,
podľa svojich potrieb využívať pomoc triedneho učiteľa, výchovného poradcu, kariérneho poradcu alebo iného zamestnanca školy; v prípade potreby rozhovoru môže žiak využiť ponuku voľných (konzultačných) hodín jednotlivých vyučujúcich v čase vyučovania; na rozhovor sa môže prihlásiť ku konkrétnemu vyučujúcemu dopredu, pri vážnom probléme môže prísť za vyučujúcim aj bez prihlásenia; vymeškané učivo si žiak individuálne doplní, v prípade písomných prác si dohodne s vyučujúcim náhradný termín,
aby jeho osobné veci neboli nikým poškodzované; v prípade zapríčinenia škody iným spolužiakom – úmyselného aj neúmyselného, je tento povinný škodu nahradiť,
v odôvodnených prípadoch požiadať prostredníctvom zákonného zástupcu o komisionálne preskúšanie,
sedieť s kým chce, ak to dovoľujú zdravotné hľadiská a ak svojím správaním neruší učiteľa a spolužiakov,
na prestávku v rozsahu, ako ju stanovuje školský poriadok a na voľbu náplne prestávky, pokiaľ svojím správaním zachováva pravidlá bezpečnosti a neruší ostatných,
zúčastňovať sa popoludňajších činností a pracovať v záujmových krúžkoch, ktoré ponúka škola, ak s tým súhlasí zákonný zástupca žiaka,
zúčastniť sa na školských a mimoškolských akciách, ktoré organizuje škola,
obracať sa na riaditeľku školy so svojimi návrhmi, pripomienkami alebo sťažnosťami.

2. 2 Povinnosti žiakov

Žiak má povinnosť:

neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
chodiť na vyučovanie včas a zúčastňovať sa školských podujatí, ktoré organizuje škola v čase riadneho vyučovania (výchovné koncerty, filmové predstavenia, exkurzie); pri neskorom príchode na vyučovanie sa žiak ospravedlní vyučujúcemu a uvedie dôvod meškania,
v súlade s internou smernicou o ročníkových prácach vypracovať a prezentovať ročníkovú prácu 1 x za cyklus, t. j. najneskôr na konci 3. ročníka, 5. ročníka a 8. ročníka; v 9. ročníku sa ročníková práca nevypracúva; tému si volí žiak; vhodnosť vybranej témy a obsah ročníkovej práce prekonzultuje s konkrétnym vyučujúcim, ktorého si zvolí za konzultanta; každá ročníková práca musí obsahovať aj praktickú časť,
v prípade problémov s osvojovaním učiva dohodnúť si s vyučujúcim individuálne konzultácie,
riadiť sa pri vyučovaní, ktoré prebieha mimo priestorov školy, pokynmi triedneho učiteľa alebo vyučujúceho pedagóga,
správať sa k spolužiakom priateľsky a slušne, pomáhať im v práci,
správať sa k učiteľom a zamestnancom školy zdvorilo a s úctou, kultúrne sa vyjadrovať, zdraviť ich (aj mimo priestorov školy) a rešpektovať ich pokyny; starší žiaci sú vzorom pre mladších žiakov,
na hodiny telesnej výchovy nosiť cvičebný úbor a na hodiny výtvarnej výchovy ochranný plášť,
pri krátkodobej neprítomnosti na vyučovaní pokračovať po návrate v práci ďalej; v prípade dlhodobej neprítomnosti prekonzultovať s vyučujúcim pedagógom ďalší postup pri osvojovaní si učiva,
aj v čase mimo vyučovania správať sa tak, aby neporušoval mravné normy spoločnosti a robil česť sebe aj škole,
počas hodiny nevyrušovať, nezaoberať sa činnosťami, ktoré nesúvisia s predmetom vyučovania a riadiť sa pokynmi vyučujúceho,
pri dištančnej forme vyučovania mať počas on-line vyučovacích hodín zapnutú kameru,
nepoškodzovať, neničiť, nepremiestňovať školský majetok, neznečisťovať školské prostredie, svoje miesto udržiavať v poriadku a čistote,
chodiť do školy vhodne a čisto upravený, bez výstredných, rušivo pôsobiacich súčastí a doplnkov odevu; zakázané sú tričká a iné časti odevu s vulgárnymi alebo hanlivými nápismi,
prezúvať sa, odkladať obuv a vrchný odev do skriniek; z hygienických dôvodov sa ako prezuvky nesmie používať športová obuv a z bezpečnostných dôvodov šľapky,
chrániť vlastné zdravie a zdravie iných; žiak je povinný každý drobný úraz alebo nevoľnosť hlásiť vyučujúcemu,
hlásiť zmenu bydliska a iné zmeny osobných údajov triednemu učiteľovi do 5 pracovných dní,
dodržiavať vnútorný poriadok a ďalšie vnútorné predpisy školy.

2.3 Činnosti, ktoré sú v škole zakázané

Žiak má zakázané:

svojvoľne opustiť budovu školy počas vyučovania; po príchode do školy žiaci nesmú vychádzať z budovy (napr. na nákup alebo čakať kamaráta; do športovej haly odchádzajú spolu s vyučujúcim),
bez dovolenia počas vyučovania opustiť svoje miesto a učebňu,
zdržiavať sa v budove školy počas vyučovania a popoludňajších činností neprezutý,
vykonávať zdraviu škodlivé činnosti - fajčiť, fajčiť elektronické cigarety, nosiť, prechovávať, užívať alkoholické nápoje, drogy a iné toxické, psychotropné, omamné, návykové a zdraviu škodlivé látky v priestoroch školy, jej okolí a na podujatiach organizovaných školou,
vulgárne sa vyjadrovať v škole i mimo nej, osočovať a šikanovať iných,
nosiť do školy a užívať v škole energetické nápoje, nikotínové vrecká, výrobky s nízkym obsahom alkoholu, alebo omamných látok,
vykláňať sa z okien, sedieť na parapetách na 1. poschodí, naháňať sa po chodbách a schodišti,
svojvoľne otvárať okná počas prestávok; triedy sa vetrajú počas vyučovacej hodiny za prítomnosti vyučujúceho pedagóga alebo cez prestávku so súhlasom dozor konajúceho zamestnanca,
vykrikovať z okien, vyhadzovať odpadky a papiere z okien,
manipulovať s elektrickými a plynovými zariadeniami a didaktickou technikou bez súhlasu vyučujúceho,
používať mobilný telefón počas pobytu v škole (na vyučovaní, počas prestávok, na krúžku, v ŠKD aj v školskej jedálni); mobilný telefón má žiak odložený v uzamknutej šatňovej skrinke; v prípade, že ho bude potrebovať na vyučovacej hodine, na začiatku hodiny si ho zo skrinky vyzdvihne a na konci ho do nej späť odloží; žiaci počas vyučovania nesmú využívať telefón na prijímanie hovorov a telefonovanie; v prípade skoršieho príchodu do školy môže žiak 4. – 9. ročníka používať mobilný telefón, najdlhšie však do 7:50; rovnako po ukončení vyučovania a čakaní na krúžok môže žiak 4. – 9. ročníka používať mobilný telefón,
porušovať podmienky používania mobilného telefónu počas aktivít organizovaných školou, ktoré určí vedúci akcie,
používať mobilný telefón počas celého pobytu v škole (ak ide o žiaka 1. – 3. ročníka),
používať na vyučovaní smart hodinky (používanie vlastných smart hodiniek je na vyučovaní možné len v režime “lietadlo”),
obstarávať si veci nedovoleným spôsobom (odcudzovanie vecí),
prijímať súkromné návštevy v čase vyučovania a prestávok,
zdržiavať sa v priestoroch školy mimo vyučovania, ak žiak nenavštevuje ŠKD ani popoludňajšie krúžky; po ukončení vyučovania žiak odchádza domov a nevracia sa späť do školy; v prípade, ak žiak čaká na autobus, môže sa zdržiavať v relaxačnom kútiku, v šatni alebo vo vestibule, pričom je zodpovedný za udržanie poriadku v týchto priestoroch; v prípade poškodenia majetku mu bude pobyt v týchto priestoroch popoludní zakázaný; zoznam žiakov čakajúcich na autobus bude k dispozícii všetkým pedagógom aj p. vrátničkám,
odchádzať z budovy školy v popoludňajších hodinách a naspäť sa do nej vracať (žiaci, ktorí po ukončení vyučovania čakajú v škole na krúžok alebo na autobus, nesmú opustiť budovu školy - na pizzu, nákupy, ...); v prípade, že budovu školy opustia, nebude im umožnený opätovný návrat do nej; výnimkou sú len žiaci 1. – 4. ročníka, ktorí navštevujú ŠKD – po ukončení hodiny v ZUŠ sa vrátia späť do školy a pokračujú v činnosti v ŠKD,
jesť a piť v priestoroch relaxačného kútika,
nechávať si školské tašky na vrátnici dlhšie ako do 16.00,
zhotovovať zvukový a obrazový záznam počas vyučovania a prestávok a posielať ho na sociálne siete; v prípade porušenia tohto zákazu bude žiakovi udelená znížená známka zo správania,
nosiť predmety ohrozujúce zdravie spolužiakov a zamestnancov - zbrane, nože, zápalky, zapaľovače a iné predmety (knihy, časopisy, tlačivá, DVD, ...), ktoré propagujú násilie, rasovú alebo náboženskú neznášanlivosť, materiály s vulgárnym obsahom, erotické a pornografické materiály a materiály urážlivého charakteru,
neodporúča sa nosiť do školy cenné predmety a väčšie sumy peňazí; škola za ich stratu alebo poškodenie nezodpovedá,
znečisťovať steny a ničiť zariadenie priestorov školy (písať, kresliť a lepiť obrázky na nábytok a steny); v prípade škody, ktorú žiak spôsobil úmyselne alebo svojou nedbalosťou, je túto povinný uhradiť zákonný zástupca žiaka; v prípade úmyselného poškodzovania majetku školy, prípadne opakovaného poškodzovania majetku školy bude žiakovi udelené výchovné opatrenie,
poškodzovať a ničiť lavicu a stoličku, ktoré mu boli zapožičané na začiatku školského roka; v prípade, že vyučujúci uvidí žiaka poškodzovať lavicu alebo stoličku, nezávisle od rozsahu poškodenia, ktoré urobil, žiak objedná, zaplatí, zadováži dovoz a montáž vrchnej dosky lavice, stoličky, prípadne celej lavice a zneškodnenie poškodenej lavice do termínu stanoveného pedagogickou radou,
poškodzovať hračky, s ktorými sa žiak hrá v ŠKD, prípadne počas prestávky; v prípade poškodenia hračky musí škodu uhradiť zákonný zástupca žiaka,
nosiť počas vyučovania čiapky a kapucne,
lepiť žuvačky na školský nábytok a pľuvať v priestoroch školy,
odhadzovať papiere, odpadky a iné veci do záchodových mís, pisoárov, umývadiel a voľne v priestoroch školy,
pohybovať sa v budove školy na skateboarde, kolobežke, kolieskových korčuliach a pod.

2.4 Práva zákonného zástupcu

Zákonný zástupca žiaka má právo:

na slobodnú voľbu základnej školy,
žiadať, aby výchova a vzdelávanie boli v súlade so súčasným poznaním sveta.
oboznámiť sa so Školským vzdelávacím programom Súkromnej ZŠ a s vnútorným poriadkom,
byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa (pedagogické poradenstvo poskytujú triedne učiteľky podľa potreby po telefonickej dohode),
zúčastňovať sa na výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľky Súkromnej ZŠ, pričom riaditeľka určí podmienky takejto účasti zákonného zástupcu na výchovno-vzdelávacom procese; zákonný zástupca zároveň podpíše prehlásenie o zachovávaní mlčanlivosti o všetkých skutočnostiach, o ktorých sa dozvie v rámci svojej účasti na výchove a vzdelávaní,
byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľky školy.

2.5 Povinnosti zákonného zástupcu

Zákonný zástupca žiaka je povinný:

dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu určené vnútorným poriadkom,
informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, o jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
rešpektovať, že počas pobytu v škole nesmie dieťa používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb, o ktorých sa údaje prenášajú (o ostatných žiakoch a zamestnancoch Súkromnej ZŠ),
všetky náležitosti súvisiace s poskytovaním základného vzdelávania jeho dieťaťa riešiť interne, v Súkromnej základnej škole s vyučujúcim, s triednou učiteľkou, zástupkyňou riaditeľky a podľa potreby s riaditeľkou,
zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti základnej školy a riadenia Súkromnej ZŠ, a tým poškodzovať dobré meno Súkromnej ZŠ na verejnosti (v opačnom prípade, riaditeľka Súkromnej ZŠ podnikne právne kroky na vyriešenie situácie),
ak sa žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v Súkromnej ZŠ, bezodkladne oznámiť príčinu jeho neprítomnosti,
nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne alebo neúmyselne spôsobil,
pravidelne a v stanovených termínoch uhrádzať všetky poplatky,
spolupracovať so zamestnancami Súkromnej ZŠ, pravidelne sa informovať o dianí v Súkromnej ZŠ, o výchovno-vzdelávacích výsledkoch a správaní svojho dieťaťa.

2.6 Pravidlá vzájomných vzťahov medzi žiakmi a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami Súkromnej ZŠ

Vzájomné vzťahy medzi žiakmi:

žiaci Súkromnej ZŠ pri vzájomnej interakcii dodržiavajú zásady slušnosti a dobrých mravov,
žiaci sa k sebe navzájom správajú v duchu tolerancie a kamarátstva,
žiaci si navzájom pomáhajú,
žiaci sa vzájomne rešpektujú,
žiaci netolerujú medzi sebou prejavy správania, ktorého cieľom je ublížiť, ponížiť, ohroziť alebo zastrašiť iného žiaka,
žiaci svojím správaním a konaním neznemožňujú ostatným spolužiakom získavať vedomosti a zodpovedne pracovať.

Vzájomné vzťahy medzi žiakmi Súkromnej ZŠ a pedagogickými a nepedagogickými zamestnancami školy sú založené na týchto zásadách:

spravodlivosť a objektívnosť,
morálnosť a slušnosť,
vzájomný rešpekt, úcta a tolerancia,
zodpovednosť a trpezlivosť,
rovnosť šancí pre všetkých,
kamarátstvo a ochota pomôcť.

Vzájomné vzťahy medzi zákonnými zástupcami žiakov a pedagogickými zamestnancami:

Zákonní zástupcovia svojim príchodom nesmú narúšať výchovno-vzdelávací proces; zúčastniť sa na vyučovacej hodine môžu počas dní otvorených dverí, ktoré sa pre zákonných zástupcov žiakov navštevujúcich Súkromnú ZŠ konajú 5-krát počas školského roka,
počas konania o rozvode a úprave výkonu práv a povinností zákonných zástupcov bude Súkromná ZŠ dbať o riadne napĺňanie práv a povinností zákonných zástupcov až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu práv a povinností zákonných zástupcov k dieťaťu - každý zákonný zástupca má právo priviesť dieťa do Súkromnej ZŠ aj ho z nej vyzdvihnúť, byť informovaný o všetkých skutočnostiach, týkajúcich sa výchovy a vzdelávania dieťaťa v Súkromnej ZŠ,
pedagogickí zamestnanci Súkromnej ZŠ počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu práv a povinností zákonných zástupcov k dieťaťu budú zachovávať neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa a v prípade potreby poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu alebo inému, relevantnému úradu, ak si ho od Súkromnej ZŠ písomne vyžiada; obsah tohto písomného stanoviska neposkytnú žiadnemu z dotknutých zákonných zástupcov,
v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami bude Súkromná ZŠ rešpektovať len rozhodnutie súdu alebo minimálne predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa, t. j. Súkromná ZŠ bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a márnym uplynutím lehoty na podanie odvolania; Súkromná ZŠ pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované,
v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu do osobnej starostlivosti len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, Súkromná ZŠ bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne so zákonným zástupcom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať,
priestory Súkromnej ZŠ nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom určeného dňa a času, obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej rodičovskej dohode,
komunikácia so zákonnými zástupcami bude zaznamenaná písomne a evidovaná v osobnom spise žiaka,
zamestnanci školy sú povinní dodržiavať mlčanlivosť o žiakoch; nepodávajú žiadne informácie cudzím osobám.

Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi, nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým žiakom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

Čl. 3

Prevádzka a vnútorný režim Súkromnej ZŠ

3.1 Časový režim vyučovania

0. vyučovacia hodina - 7:10 – 7:55

RK - ranný kruh - 8:00 – 8:15

1. blok

1. vyučovacia hodina 8:20 – 9:05

2. vyučovacia hodina 9:10 – 9:55

2. blok

3. vyučovacia hodina 10:15 – 11:00

4. vyučovacia hodina 11:05 – 11:50

3. blok

5. vyučovacia hodina 12:00 – 12:45

6. vyučovacia hodina 12:50 – 13:35

Po 4. vyučovacej hodine alebo po 2. bloku majú žiaci 1. cyklu (1. – 3. ročník) prestávku na obed.
Po 5. vyučovacej hodine majú žiaci 2. cyklu (4., 5. ročník) prestávku na obed.
Po 6. vyučovacej hodine alebo po 3. bloku majú žiaci 3. cyklu (6. – 9. ročník) prestávku na obed.
So súhlasom riaditeľky školy je možné prispôsobiť režim prestávok potrebám žiakov alebo podmienkam daného predmetu.
Dodržiavanie psychohygieny na vyučovacích blokoch zabezpečuje vyučujúci pedagóg. V každej učebni je toaletný papier, hygienické vreckovky, mydlo a ručník.
Prestávky slúžia pre žiakov i pedagógov na regeneráciu síl, prípravu na ďalšiu vyučovaciu hodinu, na vykonanie hygienických potrieb a na občerstvenie. Počas prestávok sa žiaci riadia pokynmi dozor konajúceho učiteľa a pravidlami bezpečnosti. Počas veľkej prestávky sa žiaci môžu zdržiavať v relaxačnom kútiku, na chodbách, v telocvični a za priaznivého počasia aj na školskom dvore. V priestoroch WC sa zbytočne nezdržiavajú.
Malé prestávky slúžia len na presun do jednotlivých učební. V prípade meškania na vyučovaciu hodinu sa meškajúcim žiakom zapíše do dochádzky počet vymeškaných minút; vymeškané minúty sa zároveň započítavajú celej skupine (napr. pri čakaní žiaka, aby sa mohla celá skupina presunúť na elokované pracovisko) a po dosiahnutí 45 minútového meškania si celá skupina nahradí jednu vyučovaciu hodinu.

3.2 Organizácia vyučovania

Škola sa otvára denne o 6:15. Po vstupe do budovy školy sa žiak prezuje a uloží si topánky a vrchný odev do šatňovej skrinky v šatni. Skrinku si zamkne a kľúč odloží. Škola nezodpovedá za straty zo šatňovej skrinky, ktorá nebola uzamknutá.
Šatňová skrinka sa žiakovi zapožičiava na jeden školský rok. Za zapožičanie skrinky sa neplatí žiaden poplatok. Na konci školského roka žiak skrinku vyprázdni, umyje a kľúč odovzdá triednemu učiteľovi. V prípade straty kľúča alebo poškodenia šatňovej skrinky je žiak povinný zabezpečiť opravu skrinky a uhradiť vzniknuté finančné náklady.
Každý nový žiak dostane prvý deň v škole čip, ktorým sa bude registrovať jeho dochádzka a vyzdvihnutie obeda. Pri strate bude žiakovi poskytnutý nový čip za poplatok 5 €; pri každej ďalšej strate bude poplatok za čip 10 €; v prípade poškodenia čipu (nefungujúci čip) mu bude poskytnutý nový čip za poplatok 1 €.
Pri vstupe do školy žiak zaregistruje svoj príchod priložením čipu na čítačku čipov (čítačka je vo vestibule školy). Čipom sa žiak taktiež odhlási pri definitívnom odchode zo školy.
Žiak prichádza do školy najneskôr o 7:55. Po príchode do školy a prezutí sa odchádza do kmeňovej triedy. Žiaci 1. – 3. ročníka sa zdržiavajú v ŠKD alebo v šatni; do tried odchádzajú o 7:45, kedy je už na chodbách dozor konajúci pedagóg.
Počas dní, kedy je žiakom umožnená účasť na sv. omši, prídu žiaci ráno do školy alebo čakajú triedneho učiteľa v dohodnutom čase pred kostolom a spoločne vstupujú do kostola. Žiaci, ktorí sa sv. omše nezúčastňujú, ostávajú v zbernej triede alebo môžu prísť na vyučovanie neskôr, po ukončení sv. omše.
Pri presune do odborných učební majú žiaci tašky, ostatné pomôcky a desiatu v šatňovej skrinke alebo si ich nosia so sebou do učebne.
Vyučovanie sa riadi platným rozvrhom hodín, ktorý je povinný rešpektovať každý žiak i pedagogický zamestnanec.
Vyučovanie prebieha v kmeňových triedach, ktoré sú zároveň aj odbornými učebňami pre jednotlivé predmety, ďalej v učebniach informatiky, v školskej knižnici, v učebni na školskom dvore, v učebni hudobnej výchovy, v dielňach, vo fyzikálno-chemickom laboratóriu, v rozcvičovni a v mestskej športovej hale. Na hodinu telesnej výchovy sa žiaci prezliekajú v šatniach pri telocvični. Do učebne informatiky, do školskej knižnice, na školský dvor, do učebne HUV, do fyzikálno-chemického laboratória a do rozcvičovne sa žiaci presúvajú len v sprievode učiteľa a riadia sa príslušným prevádzkovým poriadkom, s ktorým budú oboznámení na 1. vyučovacej hodine, čo potvrdia svojim podpisom.
Pri presune do odborných učební nachádzajúcich sa v elokovanom pracovisku sa žiaci po ukončení predchádzajúcej vyučovacej hodiny presunú do šatne, prezujú sa, oblečú a vo vestibule čakajú na vyučujúceho, s ktorým sa presunú do odborných učební. Po vstupe na elokované pracovisko sa prezujú, topánky uložia pod lavičku a vrchný odev zavesia na vešiak; až potom vstupujú do učebne.
Ak vyučujúci mešká na vyučovaciu hodinu dlhšie ako 5 minút, týždenník alebo iný žiak to nahlási vedeniu školy alebo pedagogickému zamestnancovi, ktorý učí v susednej triede.
Za udržanie poriadku a čistoty v triede je zodpovedný každý žiak, poriadok v triede po každej vyučovacej hodine kontroluje vyučujúci pedagóg.
Po skončení poslednej vyučovacej hodiny v danej učebni si žiaci upracú svoje miesto, vyložia stoličku a presunú sa do jedálne, ŠKD alebo do šatne; žiaci 1. cyklu pod dozorom vychovávateľky.
Žiaci sú podľa možností zapojení do celkového chodu školy a organizácie práce; na prvej triednickej hodine si jednotlivé triedy rozdelia akcie, pri príprave ktorých budú nápomocní.
Na škole pracuje pod vedením skúseného pedagóga žiacka školská rada; výber členov do žiackej školskej rady za jednotlivé triedy od 4. ročníka sa koná na prvej triednickej hodine v septembri.
Úradné záležitosti vybavujú žiaci prostredníctvom triedneho učiteľa alebo sami žiaci počas veľkej prestávky alebo po vyučovaní; rodičia môžu úradné záležitosti vybavovať vo vopred dohodnutom termíne.
Učebnice z jednotlivých predmetov budú žiakom vydané na začiatku školského roka; žiak si do učebnice zapíše meno a zodpovedá za jej stav. Počas školského roka si ju môže nechávať vo svojej skrinke alebo – po dohode s vyučujúcim – v učebni. Na konci školského roka ju vráti vyučujúcemu. Životnosť učebnice je 5 rokov; väčšie opotrebenie učebnice ako 20 % je žiak – zákonný zástupca – povinný uhradiť na účet školy.
Ak žiak prestupuje na inú školu, učebnice a školské potreby odovzdá kmeňovej škole, z ktorej prestupuje.

1. Práca žiakov na výchovno-vzdelávacom procese

Možnosť výberu tém na jednotlivých vyučovacích hodinách koordinuje vyučujúci pedagóg na základe ich logickej postupnosti a vlastných možností, aby dokázal koordinovať a usmerňovať činnosť každého žiaka.
Žiaci pracujú na vyučovacích hodinách vlastným tempom, vzájomne si pomáhajú, pracujú individuálne alebo v skupinkách, ak je to potrebné, môže učiteľ objasniť niektoré témy hromadne; v prípade, ak sa žiak dlhšie neposúva k ďalšej téme, vyučujúci môže trvať aj na domácej príprave a stanoví žiakovi termín, do ktorého musí zvládnuť konkrétny obsah učiva.
Okrem vyučujúceho je na niektorých hodinách prítomný aj pedagogický asistent, ktorý je nápomocný všetkým žiakom podľa potreby.
Ak žiak predpísané učivo zvládne, posúva sa k ďalšej téme alebo si môže vyžiadať náročnejšie úlohy, prípadne danú tému študuje viac do hĺbky.
Na niektorých predmetoch žiaci pracujú v ročníkovo zmiešaných skupinách; žiaci pracujú v tichosti podľa pokynov vyučujúceho, spolupracujú, navzájom si pomáhajú.
Každý žiak 1. – 4. ročníka si stanoví ciele z jednotlivých predmetov na obdobie štvrťroka, o ktorých bude na spoločnom stretnutí s triednym učiteľom a zákonným zástupcom informovať aj zákonného zástupcu; žiak si volí vlastné pracovné tempo, spolupracuje s vyučujúcim, je však zodpovedný za zvládnutie vytýčených cieľov. Tieto spoločné stretnutia sa konajú 3-krát počas školského roka.
Každý žiak 5. – 9. ročníka je oboznámený s cieľmi v jednotlivých predmetoch a zodpovedá za ich zvládnutie. V prípade neplnenia týchto cieľov je nevyhnutná účasť zákonného zástupcu na konzultácii, aby sa dohodli jednotné pravidlá spolupráce pri ďalšom smerovaní žiaka.
Okrem predmetov začlenených do výchovno-vzdelávacích oblastí majú žiaci aj predmet “Učíme sa byť dobrými ľuďmi“, ktorý sa ako prierezová téma prelína všetkými vyučovacími predmetmi a na konci klasifikačného obdobia je hodnotený všetkými vyučujúcimi.
Každý školský rok žiaci intenzívne pracujú na jednej charakterovej vlastnosti, zapísanej v ľalii – symbole školy. O ktorú charakterovú vlastnosť ide v konkrétnom školskom roku sa dozvedia na triednickej hodine na začiatku školského roka. V školskom roku 2025/2026 je to spolupráca a zároveň zodpovednosť; „byť zodpovednými“ sa budú žiaci učiť počas celého štúdia na škole.
Každý žiak 1. – 8. ročníka si počas mesiaca september stanoví „malú výzvu“, na ktorej bude pracovať celý školský rok. Žiaci 9. ročníka budú plniť v mesiaci jún „veľkú výzvu“; na jej príprave sa budú podieľať počas celého školského roka.
Písomné domáce úlohy sa žiakom 1. cyklu nedávajú, iba ak má žiak záujem vypracovať si nejaké zadanie doma. Žiaci 2. a 3. cyklu pracujú samostatne; v prípade potreby si niektoré zručnosti môžu precvičovať aj doma – napr. osvojenie si novej slovnej zásoby z cudzieho jazyka, precvičovanie matematických operácií, orientáciu na mape alebo iné po konzultácii s vyučujúcim.
O osobitnom spôsobe plnenia povinnej školskej dochádzky – plnenie povinnej školskej dochádzky v zahraničí alebo individuálne vzdelávanie – rozhoduje riaditeľka školy.

1. Stravovanie v školskej jedálni

Žiaci si môžu zakúpiť desiatu – objednané rožky, ovocné šťavy, ovocné a zeleninové šaláty, ovocie, mliečne výrobky, pečivo alebo jednu sladkosť (počas veľkej prestávky) a olovrant - ovocie, zeleninu, mliečne výrobky a pečivo v školskej jedálni.
Výdaj zabalených obedov bude žiakom a zákonným zástupcom umožnený len vo vymedzenom čase, a to v čase od 11:00 do 11:30 a od 13:30 do 14:00.
Pri preberaní obeda (v školskej jedálni) sa žiak prihlási čipom. Žiak je povinný obed odobrať.
Žiaci dbajú v jedálni o poriadok a správne stolovanie. Použitý riad odnesú k zbernému okienku. K personálu školskej kuchyne sa žiaci správajú s úctou.
V jedálni žiaci rešpektujú pokyny službukonajúceho učiteľa a spolužiaka. Služby v jedálni majú okrem učiteľov aj žiaci 2. a 3. cyklu v čase od 12:50 do 14:00, prípadne podľa potreby aj dlhšie, každý deň jeden žiak. Zameškané učivo zo 6. a 7. hodiny si v prípade potreby samostatne doštudujú. Počas obeda si žiaci tašky uložia na lavičky pri šatňových skrinkách – nie na zem!
Pri opakovanom nevhodnom správaní aj s upozornením zákonného zástupcu o nevhodnom správaní žiaka, môže byť žiak rozhodnutím riaditeľky školy vylúčený zo školskej jedálne.

1. Popoludňajšia činnosť

Popoludňajšia činnosť pre žiakov je zabezpečená do 17:30.

Ponuka krúžkov je každoročne aktualizovaná 1. septembrový týždeň. Vedúci krúžku má právo s ohľadom na správanie žiaka rozhodnúť, či žiaka do krúžku zapíše alebo nie; v prípade opakovaného porušovania školského poriadku ho môže z krúžku vyradiť, nakoľko je zodpovedný za jeho bezpečnosť. Ak sa krúžok nekoná z dôvodu absencie vedúceho krúžku, tento to včas oznámi žiakom, prípadne zákonným zástupcom žiakov a pedagógovi zodpovednému za krúžkovú činnosť.
Po prihlásení sa do krúžku je tento pre žiaka povinný a aj v prípade neúčasti žiaka na krúžku (okrem lekárskeho potvrdenia o chorobe) je zákonný zástupca povinný uhradiť poplatok za krúžok. Zmena krúžku je možná až v 2. polroku.
Na činnosť v záujmových krúžkoch si popoludní žiakov vyzdvihne vedúci krúžku zo ŠKD a zo šatne a po jeho skončení ich odprevadí k vychovávateľke, prípadne späť do šatne.
Žiakov, ktorí navštevujú ŠKD a zároveň počas pobytu v ŠKD majú vyučovanie v ZUŠ, môže po dohode cez cestu previesť pani vrátnička; do školy sa už žiaci vracajú sami.
Žiakov zo ŠKD vyzdvihujú rodičia, starší súrodenci alebo iná poverená osoba; po prevzatí žiaka do 15:45, títo odchádzajú hlavným vchodom, od 15:45 bočným vchodom od kostola. Žiak musí byť zo ŠKD vyzdvihnutý osobne, nie po telefonickej žiadosti zákonného zástupcu, aby p. vychovávateľka poslala žiaka k autu. Po osobnom vyzdvihnutí žiaka zo ŠKD zodpovednosť za žiaka preberá zákonný zástupca žiaka.
Žiaci, ktorí počas pobytu v ŠKD odchádzajú na ZUŠ, sa pri odchode na ZUŠ čipom odhlásia a pri príchode sa čipom opätovne prihlásia. Zamestnanci školy nezodpovedajú za bezpečnosť žiakov od odchodu na ZUŠ až po ich príchod späť do ŠKD.

1. Vypracúvanie ročníkových prác

Ročníkové práce so žiakmi 1. cyklu vypracúvajú triedni učitelia alebo rodičia. Rodičia môžu pomôcť s výberom témy a vhodnej literatúry alebo iných zdrojov informácií.
Všetky informácie týkajúce sa ročníkových prác sú podrobne rozpracované v internej smernici o ročníkových prácach.

1. Aktivity školy

Na vychádzkach, exkurziách, výletoch, kurzoch a v škole v prírode sa žiaci riadia pokynmi vedúceho a ostatných pedagogických zamestnancov.
Športové výcviky – kurzy aj škola v prírode sú každý rok ponúkané všetkým žiakom školy. Zúčastniť sa ich môžu po predchádzajúcom záväznom prihlásení. Korčuliarsky kurz je povinný, absolvovať ho musia všetci žiaci.
Všetky otázky týkajúce sa organizácie kurzu, adresujú zákonní zástupcovia vedúcemu konkrétneho kurzu, ktorý je zodpovedný za celkový priebeh kurzu.
Prihlasovanie na všetky kurzy bude prebiehať elektronicky na stránke www.primaskola.sk. Termíny uhradenia poplatkov za kurzy budú rodičom vopred oznámené. V prípade neúčasti na kurze po predchádzajúcom záväznom prihlásení sa zaplatený poplatok nevracia – s výnimkou lekárskeho ospravedlnenia.

1. Uvoľňovanie z vyučovania

Pri ospravedlňovaní neprítomnosti žiakov na vyučovaní Súkromná ZŠ s MŠ postupuje podľa Usmernenia MŠVVaM SR k všeobecným pravidlám ospravedlňovania neprítomnosti žiaka vo výchove a vzdelávaní v ZŠ, ktoré nadobudlo účinnosť k 1. 9. 2025.

Ospravedlňovanie všeobecne:

neprítomnosť žiaka ospravedlňuje škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu,
súhlas o uvoľnenie z jednej vyučovacej hodiny môže dať vyučujúci učiteľ,
ak sa žiak nemôže zúčastniť na celom vyučovaní alebo školskom podujatí z dôvodov vopred známych, požiada zákonný zástupca písomne alebo elektronicky triedneho učiteľa o uvoľnenie z vyučovania; triedny učiteľ je oprávnený ospravedlniť neúčasť žiaka na vyučovaní zo závažných dôvodov najviac na päť vyučovacích dní; ak je predpokladaná neúčasť žiaka dlhšia, rodič žiada o uvoľnenie písomne riaditeľku školy,
každú neprítomnosť na vyučovaní musí zákonný zástupca žiaka oznámiť elektronicky alebo písomne triednemu učiteľovi najneskôr do 24 hodín od neprítomnosti žiaka v škole,
ak žiak bezdôvodne vynecháva vyučovanie, jeho neprítomnosť je neospravedlnená; Pri neospravedlnenom vymeškávaní použije škola tieto opatrenia:

predvolanie zákonného zástupcu,
písomné upozornenie zákonného zástupcu,
hlásenie priestupku sociálnemu úradu pri vymeškaní viac ako 15 vyučovacích hodín.
zákonný zástupca žiaka môže rozhodnúť o tom, že na hodine telesnej výchovy nebude žiak cvičiť zo zdravotných dôvodov najviac 2 vyučovacie hodiny po sebe; v takomto prípade je potrebné písomné ospravedlnenie; ak žiak nemôže cvičiť dlhšie, je potrebné podložiť to lekárskym potvrdením, inak bude mať žiak neospravedlnenú hodinu; žiak je povinný prezliekať sa do cvičebného úboru a cvičiť aj na suplovaných hodinách.
žiak aj pri ospravedlnení zákonným zástupcom môže opustiť budovu školy len po osobnom prevzatí zákonným zástupcom alebo po písomnom vyžiadaní o uvoľnenie žiaka s podpisom zákonného zástupcu; učiteľ má právo overiť si u zákonného zástupcu žiaka písomné vyžiadanie,
škola si vyhradzuje právo rozhodovať o uvoľňovaní žiakov z vyučovacieho procesu s ohľadom na ich výchovno-vzdelávacie výsledky,
riaditeľ školy môže rozhodnúť o čiastočnom alebo úplnom uvoľnení žiaka z vyučovania predmetu telesná výchova, prípadne z iných predmetov len na základe vyjadrenia odborného lekára alebo odporúčania CPPPaP; žiaci sa týchto hodín nemusia zúčastňovať, len ak ide o prvú alebo poslednú hodinu v rozvrhu žiaka.

Ospravedlňovanie z dôvodu ochorenia:

Zákonný zástupca doloží lekárske potvrdenie, ak neprítomnosť žiaka na vyučovaní trvá:

dlhšie ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní; ospravedlnenie musí byť triednemu učiteľovi písomne doručené najneskôr 48 hodín od ukončenia absencie a musí byť podpísané lekárom,
počas kalendárneho mesiaca dlhšie ako dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín v konkrétnom ročníku (napr. 1. ročník 2 x 23 hodín, teda viac ako 46 hodín),
počas dvoch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov dlhšie ako trojnásobok týždenného počtu hodín v konkrétnom ročníku (napr. 1. ročník 3 x 23 hodín, teda viac ako 69 hodín).

Ak nastane niektorá z vyššie uvedených možností, vyžaduje sa ospravedlnenie tých vymeškaných vyučovacích hodín, ktoré sú nad rámec uvedených hodnôt, na základe lekárskeho potvrdenia. Ospravedlnenie sa zaznamenáva na potvrdenku, ktorú vydáva ošetrujúci lekár alebo na tlačivo odporúčané Ministerstvom školstva, ktoré si zákonný zástupca môže vyzdvihnúť u triedneho učiteľa, prípadne mu bude zaslané elektronicky. Ak sa neprítomnosť pre chorobu opakuje častejšie, môže triedny učiteľ požadovať potvrdenie od lekára aj za kratšie obdobie.

3.9 Výchovné opatrenia

Výchovné opatrenia sú pochvaly, iné ocenenia a opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov. Výchovné opatrenia za prospech, dochádzku a správanie sa udeľujú žiakom vždy na konci klasifikačného obdobia – na konci každého školského polroka.

1. Pochvaly a iné ocenenia

udeľujú sa za vzorné správanie, za vzorné plnenie povinností, za výborný prospech, za vzornú dochádzku – 0 vymeškaných hodín, za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobo úspešnú prácu pre kolektív, za významnú aktivitu v prospech spoločenstva školy,
pochvaly sa udeľujú ústne alebo písomne,
pochvaly riaditeľom školy za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobo úspešnú prácu pre kolektív, za reprezentáciu školy na súťažiach a olympiádach, za významnú aktivitu v prospech spoločenstva školy sa udeľujú až na konci školského roka, ostatné na konci klasifikačného obdobia (1. polrok, 2. polrok),
pochvaly a iné ocenenia sa zaznamenávajú do katalógového listu žiaka,
návrh na udelenie pochvaly triednym učiteľom, riaditeľkou školy alebo na udelenie iného ocenenia dáva triedny učiteľ a prerokuje sa v pedagogickej rade,
o udelení pochvaly sa písomne informuje zákonný zástupca žiaka.

Škola udeľuje :

pochvalu od vyučujúceho do elektronickej žiackej knižky žiaka,
pochvalu od triedneho učiteľa,
pochvalu od riaditeľky školy,
diplom a vecnú /finančnú/ odmenu,
putovný pohár riaditeľky a finančnú odmenu pre najaktívnejší triedny kolektív,
vecnú /finančnú/ odmenu pre najaktívnejšieho žiaka,
najlepších žiakov školy môže riaditeľka školy navrhnúť na ocenenie primátorom mesta.

pochvala triednym učiteľom pred triedou spojená s vecnou odmenou za triedne, mimotriedne a mimoškolské aktivity (vynikajúce umiestnenia v školských športových, kultúrnych, umeleckých podujatiach, v školských turnajoch, …), za výborný prospech v jednotlivých predmetoch, za výrazné zlepšenie prospechu, za mimoriadnu aktivitu v triede (činnosť v prospech triedy nad rámec svojich povinností, pomoc pri doučovaní slabších žiakov, pomoc žiakom po návrate z dlhšie trvajúcej školskej absencie, dlhodobá aktívna práca na vyučovaní, ...),

pochvala riaditeľkou školy pred kolektívom školy spojená s vecnou odmenou za úspešnú reprezentáciu školy vo vyšších kolách súťaže (obvodné, krajské, celoštátne, medzinárodné), za celkový výborný prospech, vzornú dochádzku – 0 vymeškaných hodín, za záslužný alebo statočný čin a za významnú aktivitu v prospech spoločenstva školy.

Pochvala za výborný prospech sa udeľuje nasledovne:

1. prvý aj druhý polrok
žiakom 4. a 5. ročníka na návrh triedneho učiteľa udeľuje pochvalu triedny učiteľ alebo riaditeľka školy,
žiakom 6. – 9. ročníka, ktorí dosiahli priemer do1,50 udeľuje pochvalu triedny učiteľ,
žiakom 6. – 9. ročníka, ktorí dosiahli priemer 1,00 udeľuje pochvalu riaditeľka školy.

Pochvalu za vzornú dochádzku udeľuje riaditeľka školy za obidva polroky zvlášť v 1. – 9. ročníku za 0 vymeškaných hodín.

Pochvala riaditeľkou školy za reprezentáciu školy sa udeľuje na konci školského roka, hoci žiak reprezentoval školu a dosiahol vynikajúce výsledky už v 1. polroku školského roka.

kolo

umiestnenie

výchovné opatrenie

realizácia

školské

1. - 3. miesto

pochvala triednym učiteľom pred triedou

diplom + odmena (poukážka) hneď po ukončení súťaže

obvodné,

krajské + vyššie

1. - 3. miesto, úspešný riešiteľ

pochvala riaditeľkou školy pred školou

diplom + odmena (poukážka) na konci školského roka

len za účasť v školskom kole žiaci nebudú odmeňovaní (prípadne len sladkou odmenou),
kópie diplomov budú vyvesené na viditeľnom mieste v spoločných priestoroch školy a zverejnené na web stránke školy a sociálnych sieťach.

Opatrenia na posilnenie disciplíny

ukladajú sa žiakom za opakované a závažné porušenia školského poriadku,
každému opatreniu predchádza objektívne prešetrenie previnenia,
udeleniu opatrenia na posilnenie disciplíny predchádza predvolanie zákonného zástupcu a pohovor, z ktorého sa vyhotoví záznam; záznam z pohovoru je súčasťou dokumentácie žiaka.

Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z týchto opatrení:

zápis od vyučujúceho do Poznámok k práci žiakov a do elektronickej žiackej knižky,
napomenutie triednym učiteľom a zápis do elektronickej žiackej knižky,
pokarhanie triednym učiteľom a zápis do elektronickej žiackej knižky,
pokarhanie riaditeľkou školy a zápis do elektronickej žiackej knižky,
znížená známka zo správania a zápis do elektronickej žiackej knižky.

Pri zápisoch do Poznámok k práci žiakov o preukázateľnom porušení školského poriadku môžu nasledovať tieto výchovné opatrenia (pri štvrťročnom hodnotení správania a polročnej klasifikácii):

napomenutie triednym učiteľom pri 3 – 4 zápisoch za menej závažné porušenie

(zabúdanie pomôcok na vyučovanie, vrátane cvičebného úboru na hodiny telesnej výchovy, neprezúvanie sa,...),

pokarhanie triednym učiteľom pri 5 – 6 zápisoch (za opakované menšie porušovanie vnútorného poriadku týkajúce sa správania žiakov, nerešpektovanie pokynov učiteľov a zamestnancov školy, ohováranie, vysmievanie sa zo spolužiakov, vyvolávanie konfliktov medzi spolužiakmi, za správanie narúšajúce vyučovanie, vulgárne vyjadrovanie sa v priestoroch školy),
pokarhanie riaditeľkou školy pri 7 – 8 zápisoch (za opakované menšie porušovanie vnútorného poriadku a za vážne porušenie vnútorného poriadku - klamstvo, nerešpektovanie pokynov akéhokoľvek pedagogického aj nepedagogického zamestnanca, neprimerané riešenie konfliktov so spolužiakmi – nadávky, roztržky, poškodzovanie dobrého mena školy, za neospravedlnenú neprítomnosť žiaka na 5 – 12 vyučovacích hodinách),
znížená známka zo správania o 1 stupeň pri 9 – 11 zápisoch (za opakované menšie porušovanie vnútorného poriadku, za vážne porušenie vnútorného poriadku, ak pokarhanie riaditeľkou školy nemalo účinok, za hrubé, vulgárne a arogantné správanie voči zamestnancom školy a spolužiakom, fyzický útok na spolužiaka, vydieranie, úmyselné poškodzovanie majetku školy a za neospravedlnenú neprítomnosť žiaka na viac ako 12 vyučovacích hodinách),
znížená známka zo správania o 2 stupne pri 12 – 14 zápisoch (za opakované menšie porušovanie vnútorného poriadku, za mimoriadne porušenie vnútorného poriadku - drogy a alkohol v škole alebo na školských akciách, krádež, podvod s cieľom vlastného prospechu so značnou hmotnou alebo morálnou škodou, šikanovanie...),
znížená známka zo správania o 3 stupne pri 15 a viac zápisoch,
ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom vzdelávanie, môže byť okamžite vylúčený z výchovy a vzdelávania a umiestnený do samostatnej miestnosti školy v prítomnosti pedagogického zamestnanca; na prešetrenie sa bezodkladne privolá zákonný zástupca žiaka, zdravotná pomoc, Policajný zbor a poverený zamestnanec školy vyhotoví o dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia písomný záznam,
ak sa žiak dopustí závažného porušenia školského poriadku, môže sa nižšie výchovné opatrenie vynechať a žiakovi bude udelené hneď vyššie výchovné opatrenie.

Ďalšie opatrenia navrhované žiackymi kolektívmi a schválené Pedagogickou radou

pri vulgárnom vyjadrovaní žiaka v škole – telefonát rodičom a zopakovať rodičom, ako sa vyjadroval v škole, zároveň ako ospravedlnenie urobiť dobrý skutok,
neprezúvanie sa – umývanie chodieb a priestorov, v ktorých sa dotyčný žiak v daný deň pohyboval,
poškodenie majetku školy – zabezpečenie kompletného servisu – cez objednávku, dovoz tovaru, montáž alebo opravu, vyplatenie faktúry, zlikvidovanie poškodenej veci,
poškodenie vecí spolužiakom – dať čas vinníkovi, aby zabezpečil opravu; ak to neurobí, náhradu za poškodenie hradí celá skupina, ktorá bola na konkrétnej vyučovacej hodine,
porušenie podmienok manipulácie s mobilmi – pokarhanie riaditeľkou školy; pri opakovanom porušení podmienok - znížená známka zo správania.

Druhá šanca

Kto beží, môže spadnúť. Kto sa rozhoduje, môže sa rozhodnúť aj nesprávne. Dovoľme našim deťom zvažovať a rozhodovať, ale tiež im pomôžme, aby sa poučili zo svojich chýb a skúseností.

Každý žiak Súkromnej základnej školy s materskou školou dostane dvakrát počas plnenia povinnej školskej dochádzky druhú šancu, čo znamená:

žiak, ktorý porušil vnútorný poriadok školy a bolo mu udelené výchovné opatrenie, môže raz za cyklus do jedného týždňa od zistenia a prešetrenia priestupku požiadať o možnosť vykonania zadosťučinenia,
zadosťučinenie môže mať charakter úprimného verejného ospravedlnenia a vykonania pomocných prác v prospech školy vo voľnom čase podľa závažnosti priestupku; návrh na druh zadosťučinenia dáva žiak, ktorý žiada o druhú šancu,
vykonanie zadosťučinenia mení charakter pokarhania alebo zníženej známky o jeden stupeň (pokarhanie riaditeľkou školy na pokarhanie triednym učiteľom, dvojka zo správania na pokarhanie riaditeľkou, ...)
o možnosti a forme zadosťučinenia rozhoduje triedny učiteľ, ak ide o pokarhanie triednym učiteľom; pri vyšších sankciách o tom rozhoduje pedagogická rada.

5. Evidencia výchovných opatrení

každé výchovné opatrenie triedny učiteľ zaznamená do elektronickej žiackej knižky,
neplnenie zásad vyplývajúcich z vnútorného poriadku sa hodnotí ako priestupok, ktorý je triednym učiteľom riešený a evidovaný v elektronickej žiackej knižke,
triedny učiteľ vedie záznamy o spôsoboch riešenia priestupkov žiakov (vrátane záznamu z pohovoru so žiakom a rodičom pri každom výchovnom opatrení) a včas o nich informuje zainteresovaných (vyučujúcich, žiakov, rodičov, výchovného poradcu, vedenie školy) a podľa závažnosti navrhuje opatrenia na posilnenie disciplíny,
zákonný zástupca musí byť preukázateľne (písomne) informovaný o priestupkoch svojho dieťaťa a o udelení výchovného opatrenia,
keďže škola prešla na elektronickú dokumentáciu, aj elektronické podávanie informácií sa bude považovať za preukázateľnú informovanosť zákonného zástupcu.

3.10 Klasifikačný poriadok

Vo výchovno-vzdelávacom procese sa uskutočňuje priebežné a súhrnné hodnotenie. Priebežné hodnotenie sa uplatňuje pri hodnotení čiastkových výsledkov a prejavov žiaka a má hlavne motivačný charakter. Súhrnné hodnotenie žiaka v jednotlivých vyučovacích predmetoch sa uskutočňuje na konci prvého a druhého polroka v školskom roku a má čo najobjektívnejšie zhodnotiť úroveň jeho vedomostí v danom predmete.
Výchovné predmety sú rovnocenné s ostatnými predmetmi; hoci sa neklasifikujú, žiaci k nim pristupujú zodpovedne a pracujú na nich podľa pokynov vyučujúcich. Pri nesplnení podmienok zadaných vyučujúcim žiak môže opakovať ročník aj z dôvodu neprospievania z výchovného predmetu.
Žiaci 1. a 2. cyklu (1. – 5. ročník) sú hodnotení slovne počas školského roka aj na konci klasifikačného obdobia.; žiaci 3. cyklu (6. – 9. ročník) sú hodnotení aj slovne aj klasifikáciou; klasifikovaní sú týmito stupňami: 1 – výborný; 2 – chválitebný; 3 – dobrý; 4 – dostatočný; 5 – nedostatočný. Správanie žiaka sa klasifikuje týmito stupňami: 1 – veľmi dobré; 2 – uspokojivé; 3 menej uspokojivé; 4 – neuspokojivé.

Predmety, ktoré sú hodnotené známkou v ročníkoch 6. – 9.: anglický jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk, slovenský jazyk, taliansky jazyk, matematika, biológia, fyzika, chémia, informatika, geografia, dejepis, občianska náuka

Predmety, ktoré sú hodnotené formulkou aktívne absolvoval/neabsolvoval v ročníkoch 6. – 9.: technika, etická výchova, náboženská výchova, hudobná výchova, výtvarná výchova, športová a telesná výchova.

Zákonný zástupca žiaka má právo byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa.
Ak žiak vymešká viac ako 100 vyučovacích hodín v klasifikačnom období, upozorní triedny učiteľ na túto skutočnosť vedenie školy. Riaditeľka školy po konzultácii s vyučujúcimi pedagógmi rozhodne, či je potrebné nariadiť komisionálne preskúšanie zo všetkých predmetov v celom rozsahu učiva alebo v rozsahu, ktorý určí vyučujúci. Pri veľkom počte vymeškaných hodín je upozornený zákonný zástupca žiaka vždy k štvrťroku.
Ak žiak vymešká v klasifikačnom období z niektorého predmetu viac ako 25%, vyučujúci upozorní na túto skutočnosť vedenie školy, ktoré môže rozhodnúť o komisionálnej skúške. Rozsah skúšky určí vyučujúci. Zákonný zástupca je s touto skutočnosťou oboznámený vždy po zasadnutí pedagogickej rady. Komisionálne skúšky sa môžu uskutočniť až po skončení klasifikačného obdobia.
Žiak môže byť komisionálne preskúšaný iba raz za klasifikačné obdobie.
Žiak musí byť z príslušného predmetu vyskúšaný ústne, písomne alebo prakticky aspoň dvakrát v polročnom hodnotiacom období, t. j. pri klasifikácii (v 6. – 9. ročníku) musí mať minimálne 2 známky z predmetu v každom polroku.
Hodnotenie žiakov z jednotlivých vyučovacích predmetov je podrobne spracované v predmetových listoch, ktoré žiaci dostanú na začiatku školského roka.
Učiteľ je povinný viesť evidenciu o každej klasifikácii žiaka v príslušnej pedagogickej dokumentácii a v elektronickej žiackej knižke žiaka.
V procese hodnotenia učiteľ uplatňuje primeranú náročnosť a pedagogický takt voči žiakovi; predmetom hodnotenia vo výchovno-vzdelávacom procese sú najmä učebné výsledky žiaka, ktoré dosiahol vo vyučovacích predmetoch v súlade s požiadavkami vymedzenými v učebných osnovách, osvojené kľúčové kompetencie, ako aj usilovnosť, osobný rast, rešpektovanie práv iných osôb, ochota spolupracovať.
Žiak, ktorý na konci druhého polroka mal najviac z dvoch predmetov prospech nedostatočný, môže so súhlasom riaditeľky školy vykonať opravné skúšky. Žiak, ktorý sa bez vážnych a doložených dôvodov nezúčastní na opravnej alebo komisionálnej skúške, je klasifikovaný stupňom prospechu „nedostatočný“. Žiak neprospel, ak má z niektorého povinného klasifikovaného predmetu aj po opravnej skúške stupeň nedostatočný. V takomto prípade opakuje príslušný ročník. Neprospievať z jednotlivých predmetov môžu aj žiaci hodnotení slovne; o potrebe vykonať komisionálnu skúšku upozorní vyučujúci zákonného zástupcu a riaditeľku školy – postup je rovnaký ako pri žiakoch hodnotených klasifikáciou. Komisionálna skúška sa uskutoční v prípade:

ak je žiak skúšaný v náhradnom termíne,
ak žiak robí opravné skúšky,
pri zaradení žiaka do vyššieho ročníka bez absolvovania predchádzajúceho ročníka,
ak je žiak oslobodený od povinnosti dochádzať do školy,
pri individuálnom vzdelávaní žiaka,
pri preskúšaní žiaka pri osobitnom spôsobe plnenia povinnej školskej dochádzky mimo územia SR,
ak má zákonný zástupca žiaka oprávnené pochybnosti o správnosti súhrnnej klasifikácie alebo súhrnného hodnotenia.

Ak pre závažné objektívne príčiny nemožno žiaka hodnotiť v riadnom termíne v 1. polroku, žiak sa za 1. polrok nehodnotí. Riaditeľka určí na jeho hodnotenie náhradný termín, a to tak, aby sa hodnotenie žiaka mohlo vykonať najneskôr do 2 mesiacov po skončení 1. polroka. Za hodnotenie žiaka zodpovedá príslušný vyučujúci.

Ak pre závažné objektívne príčiny nemožno žiaka hodnotiť v riadnom termíne na konci 2. polroka, riaditeľka určí na jeho preskúšanie náhradný termín a to tak, aby sa hodnotenie žiaka vykonalo v poslednom augustovom týždni.

Čl. 4

Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred

sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

1. Bezpečnostné opatrenia školy
Z bezpečnostných dôvodov je škola v čase vyučovania aj počas prevádzky školského klubu detí zatvorená. Rodičia žiakov vstupujú iba do vestibulu školy.
Rodičia žiakov 1. ročníka môžu odprevadiť deti do triedy počas prvých dvoch týždňov v mesiaci september.
Cudzie osoby nemajú dovolené voľne sa pohybovať v priestoroch školy; pred vstupom do školy sa návštevník zapíše do Knihy návštev, ohlási dôvod návštevy zamestnancovi školy a ten mu dá ďalšie pokyny.
Všetci žiaci sú so zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia v škole oboznámení na začiatku školského roka triednym učiteľom, čo potvrdia svojim podpisom. V prípadoch zvýšenej možnosti ohrozenia bezpečnosti zdravia žiaka pri niektorých činnostiach sú žiaci oboznámení s pokynmi na predchádzanie úrazom.
Každý žiak je povinný dodržiavať všeobecné zásady bezpečnosti a ochrany zdravia a rešpektovať usmernenia učiteľov na predchádzanie úrazom.
Žiaci dôsledne dodržiavajú hygienické zásady – dôsledne si umyjú ruky po použití WC i pred každým jedlom.
Je zakázané svojvoľne manipulovať s plynovými, elektrickými, tepelnými zariadeniami, s ich rozvodmi, uzávermi a ventilmi. Zakazuje sa svojvoľná manipulácia s chemikáliami a neznámymi látkami.
Žiaci sú povinní triednemu učiteľovi alebo vyučujúcemu ohlásiť akékoľvek poškodenie inventára školy i skutočnosti ohrozujúce bezpečnosť a zdravie. Zakazuje sa manipulácia s poškodeným zariadením alebo pomôckami.
V školskej budove je zakázané behať, skákať a kĺzať sa po schodoch a zábradlí, vykláňať sa z okien, vyhadzovať z okien akékoľvek predmety, strkať do spolužiakov, vystupovať a sedieť na parapetných doskách na 1. poschodí, otvárať veľké okná, vystupovať na lavice, hojdať sa na stoličkách, robiť hluk, bez príčiny púšťať vodu a vykonávať činnosti vedúce k ohrozeniu bezpečnosti alebo zdravia vlastného i ostatných.
Žiaci môžu vstupovať do budovy školy na korčuliach. Po príchode do školy si tieto odložia do šatne.
Žiak je povinný pri pracovnej činnosti používať predpísané alebo určené pracovné ochranné prostriedky (rukavice, okuliare, plášť..) a nosiť predpísanú obuv.
Na exkurziách, výletoch, lyžiarskom a plaveckom výcviku, kultúrnom podujatí, účelovom cvičení, v školskom klube detí, v materskej škole, na krúžkoch a na ostatných školských podujatiach žiaci dodržujú okrem zásad uvedených v školskom poriadku aj osobitné bezpečnostné predpisy, všetky pokyny vyučujúcich alebo iných vedúcich. Žiaci dodržiavajú bezpečnostné predpisy aj pri presune a doprave na tieto podujatia a po skončení podujatí pri presune späť na určené miesto.
V prípade meškania dopravného prostriedku pri návrate zo školskej akcie môže pedagogický dozor požiadať o pomoc zákonných zástupcov žiakov, aby žiakov previezli vlastnými osobnými autami, avšak vždy len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu. V takomto prípade zodpovednosť za bezpečnosť žiaka preberá vodič osobného automobilu.
Ak sú vychádzky, exkurzie, školské výlety zaradené na začiatok vyučovania, žiaci sa zhromažďujú na vopred určenom mieste. Podobne sa postupuje pri didaktických hrách a účelových cvičeniach.
Za bezpečnosť žiaka zodpovedá na vyučovaní vyučujúci v triede. Pred vyučovaním, cez prestávky, po vyučovaní, na školskom podujatí, pri výchovných akciách organizovaných školou a popoludňajšej činnosti a pri školskom stravovaní zodpovedajú za bezpečnosť žiakov učitelia vykonávajúci dozor. Pri prechode žiakov z budovy na ihrisko, do odborných učební alebo do športovej haly a pri ceste späť vykonáva dozor vyučujúci.
V prípade, že žiak rozleje časť stravy na podlahu, oznámi túto skutočnosť pedagogickému dozoru, ktorý zabezpečí odstránenie nedostatku.
Ak žiak počas konzumácie stravy znečistí jedálenský stôl, tento nedostatok odstráni.
Pred začatím činnosti, pri ktorej vzniká riziko úrazu, je učiteľ povinný preukázateľne poučiť a upozorniť žiakov na možné nebezpečenstvo vzniku úrazu.
Pri školskom výlete a exkurzii mimo sídla školy vykonávajú dozor vždy minimálne dvaja pedagogickí zamestnanci (od počtu žiakov 6). Počas prepravy dopravným prostriedkom v rámci SR musia byť v jednom autobuse najmenej 2 osoby, mimo územia SR najmenej 3 osoby zabezpečujúce pedagogický dozor.
V prípade úrazu alebo náhlej nevoľnosti žiak ihneď informuje vyučujúceho, učiteľa vykonávajúceho dozor alebo najbližšiu dospelú osobu.
Pri úraze alebo nevoľnosti poskytne vyučujúci žiakovi prvú pomoc. Pri podozrení na vážnejší úraz alebo ochorenie zabezpečí škola žiakovi lekársku pomoc. O úraze alebo ochorení informuje zákonného zástupcu žiaka. Žiak ide na ošetrenie buď so zamestnancom školy alebo so zákonným zástupcom žiaka. Každý úraz zapíše vyučujúci, ktorý ho zistil, do zošita úrazov. Ak žiak vymešká pre úraz z vyučovania viac ako 3 dni, spíše sa „Záznam o registrovanom školskom úraze“.
Bezpečnostné opatrenia, ktoré je potrebné dodržiavať v odborných učebniach, sú uvedené na prevádzkových poriadkoch jednotlivých učební. Žiaci sú s nimi oboznámení na 1. vyučovacej hodine, čo potvrdia svojim podpisom.
V prípade výskytu vši aspoň u jedného žiaka, triedny učiteľ zabezpečí informovanosť všetkých zákonných zástupcov triedy alebo inej skupiny, v ktorej sa žiak zdržiaval. Všami napadnutý žiak prekonáva prenosné ochorenie, preto zákonný zástupca je povinný zabezpečiť, aby sa žiak s týmto prenosným ochorením liečil v domácom prostredí a nenavštevoval školu; žiak sa do kolektívu môže vrátiť len s odporúčaním detského lekára.

2. Mimoriadne bezpečnostné opatrenia

Kontrola osobných vecí žiaka

Za účelom zabezpečenia ochrany života a zdravia žiakov a zamestnancov školy a za účelom zabezpečenia poriadku a bezpečnosti riaditeľka školy alebo ňou poverená osoba môže nariadiť prehliadku osobných vecí žiaka alebo viacerých žiakov. (školská taška, batoh, vrecúško na telesnú výchovu, peračník, vetrovka, prezuvky, knihy a zošity používané na vyučovaní). Takáto kontrola osobných vecí žiaka alebo viacerých žiakov môže byť vykonaná už pri vstupe žiaka do školy (vo vstupnej chodbe), počas vyučovania alebo bezprostredne po vyučovaní (v triede).
Riaditeľka školy alebo ňou poverená osoba môže nariadiť kontrolu osobných vecí žiaka alebo viacerých žiakov podľa predchádzajúceho odseku len v prípade podozrenia:

že žiak priniesol do školy zbraň (strelnú) alebo napodobneninu strelnej zbrane, explozívne chemické látky alebo výbušniny, nôž, sekeru, alebo iný predmet použiteľný ako zbraň,
pri podozrení na užitie alebo pravidelné užívanie omamných látok, psychotropných látok, návykových látok (alkoholu),
pri podozrení, že žiak priniesol do školy tlačené pornografické materiály, materiály podporujúce radikalizáciu, extrémizmus, rasizmus, xenofóbiu, antisemitizmus, náboženskú neznášanlivosť alebo propagujúce fašizmus a nacizmus,
pri podozrení z krádeže

Kontrola osobných vecí žiaka bude vykonaná za prítomnosti riaditeľky školy, alebo ňou poverenej osoby a dvoch svedkov (pedagogických zamestnancov školy) dôstojným a pokojným spôsobom. Kontrolu osobných vecí žiaka vykoná riaditeľkou poverená osoba.
V prípade nálezu zbrane, napodobneniny zbrane (atrapa zbrane), streliva, predmetu, ktorý možno použiť ako zbraň, noža, sekery, explozívnych chemikálií, výbušnín, omamných a psychotropných látok, návykových látok, alebo materiálov podporujúcich radikalizáciu, extrémizmus, rasizmus, xenofóbiu, antisemitizmus, náboženskú neznášanlivosť, alebo propagujúce fašizmus a nacizmus, kradnutých vecí, osoba vykonávajúca kontrolu osobných vecí žiaka tieto predmety nebude vyberať zo školskej tašky žiaka, vrecúška na telesnú výchovu, alebo oblečenia žiaka a veci žiaka bezpečne položí. Riaditeľka školy alebo ňou poverená osoba bezodkladne privolá hliadku polície a zabezpečí, aby s vecami žiaka nikto do príchodu hliadky polície nemanipuloval.
Ak pri vykonanej kontrole osobných vecí žiaka prišlo k nálezu výbušnej látky, výbušniny alebo nebezpečných látok, riaditeľka školy po privolaní hliadky polície urobí opatrenia na zaistenie ochrany života a zdravia žiakov a zamestnancov a nariadi evakuáciu školy. (Riaditeľka školy bude postupovať podľa pokynov a usmernení pre takéto situácie.)
Ak pri vykonanej kontrole osobných vecí žiaka prišlo k nálezu návykovej látky (alkoholu), riaditeľka školy alebo ňou poverená osoba je oprávnená požiadať privolanú hliadku polície o vykonanie testu na obsah alkoholu v dychu.
Riaditeľka školy alebo ňou poverená osoba o každej prehliadke osobných vecí žiaka a o dôvodoch pre jej vykonanie informuje zákonného zástupcu žiaka.
Informovaný súhlas s vykonaním kontroly osobných vecí žiaka školou udeľuje zákonný zástupca žiaka písomne na predpísanom tlačive na obdobie celého školského roka.
Ak zákonný zástupca žiaka odmietne udeliť súhlas s vykonaním kontroly osobných vecí žiaka školou, v prípade niektorého z vyššie uvedených podozrení riaditeľka školy alebo ňou poverená osoba privolá hliadku polície a požiada ju o kontrolu osobných vecí žiaka okamžite. O tomto postupe školy je zákonný zástupca žiaka informovaný pri podpise informovaného súhlasu.

Čl. 5

Podmienky zaobchádzania s majetkom Súkromnej ZŠ

Pre pedagogických i nepedagogických zamestnancov školy platí povinnosť šetrného zaobchádzania s majetkom školy. Všetky práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle pracovnej náplne.
V rámci bezpečnosti a ochrany žiakov a majetku sú všetci zamestnanci zodpovední za zatváranie vchodových dverí (aj v elokovanom pracovisku) a nevpúšťanie do budovy podozrivých a neznámych osôb. Pri podozrení sú povinní upozorniť riaditeľku školy.
Pri odchode z učebne je vyučujúci pedagóg povinný prekontrolovať uzatvorenie okien.
Akékoľvek ničenie alebo poškodzovanie majetku školy, vybavenia tried, odborných učební a zariadenia školy žiakmi je zakázané.
V prípade úmyselného aj neúmyselného poškodenia majetku školy je škodu povinný uhradiť zákonný zástupca žiaka.
Maľovanie tried na náklady školy je zabezpečené po ukončení cyklu, t. j. na konci 3., 5. a 9. ročníka. V prípade potreby vymaľovať triedu skôr, maľovanie zabezpečuje triedny učiteľ so žiakmi na náklady danej triedy. Pomôcť im môžu aj žiaci z vyšších ročníkov počas posledných dvoch júnových týždňov.

Čl. 6

Záverečné ustanovenia

Vnútorný poriadok školy má napomáhať k vytváraniu tvorivej, veselej atmosféry v spoločenstve školy, kde vládne vzájomná úcta a spolupatričnosť.
S vnútorným poriadkom školy oboznámi triedny učiteľ svojich žiakov na prvej triednickej hodine, ktorí oboznámenie potvrdia podpisom. Svojim podpisom sa zároveň zaväzujú, že ho budú dodržiavať.
Pre zákonných zástupcov žiakov bude vnútorný poriadok sprístupnený na web stránke školy po schválení Radou školy pri Súkromnej ZŠ s MŠ; zákonní zástupcovia žiakov budú s vnútorným poriadkom školy oboznámení aj na rodičovskom združení v septembri. Svojim podpisom potvrdia, že ho berú na vedomie v plnom rozsahu a zaväzujú sa napomáhať škole pri jeho rešpektovaní.
Tento vnútorný poriadok školy sú povinní žiaci dodržiavať aj počas svojho pobytu v ŠKD.
Zmeny a doplnky k vnútornému poriadku na základe prerokovania v pedagogickej rade a rade školy vydáva riaditeľka školy.
Každý zamestnanec a zákonný zástupca je povinný svojim podpisom potvrdiť, že sa bude riadiť vnútorným poriadkom Súkromnej MŠ.
V prípade, že zákonný zástupca s vnútorným poriadkom nesúhlasí, nemôže jeho dieťa navštevovať Súkromnú ZŠ v Sabinove.
Porušenie vnútorného poriadku zamestnancami Súkromnej ZŠ bude kvalifikované ako porušenie pracovnej disciplíny.
Vnútorný poriadok Súkromnej ZŠ je sprístupnený na web stránke školy a k dispozícii u riaditeľky školy.
V prípade, že bude potrebné niektoré časti vnútorného poriadku zmeniť, doplniť alebo vypustiť (na základe zmien v právnych predpisoch alebo v usmerneniach zriaďovateľa, prípadne na základe zistení Štátnej školskej inšpekcie), bude sa to realizovať formou dodatkov k školskému poriadku, ktoré sa budú číslovať od 1. Dodatok bude možné vypracovať kedykoľvek v priebehu školského roka.

Vnútorný poriadok Súkromnej ZŠ nadobúda účinnosť 17. 10. 2025. Vydaním tohto školského poriadku sa ruší predchádzajúci vnútorný poriadok vydaný 4. 10. 2024.

„Deti sa neriadia našimi slovami, ale našimi skutkami“ (James Baldwin)

V Sabinove, 1. 9. 2025

DODATOK Č. 1

K VNÚTORNÉMU PORIADKU SÚKROMNEJ ZÁKLADNEJ ŠKOLY

Súkromná ZŠ s MŠ, Námestie slobody 100, Sabinov na základe Nariadenia MŠVVaM SR a podľa § 145 ods. 1 školského zákona vypracúva dodatok k vnútornému poriadku školy, ktorý ustanovuje štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Cieľom uvedených štandardov je, aby všetci žiaci boli plne začlenení do vzdelávacieho systému a aby každý žiak dostal vzdelávanie v súlade so svojimi vzdelávacími potrebami. Štandardy pomáhajú vytvárať inkluzívne prostredie, v ktorom má každý žiak rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu. Škola sa zaväzuje na základe tohto dodatku uplatňovať uvedené štandardy dodržiavania zákazu segregácie aj v zmysle Plánu uplatňovania štandardov. Tento dodatok má slúžiť ako účinný nástroj na prevenciu, elimináciu, odhaľovanie a riešenie prípadov segregácie.

„Súkromná základná škola je miestom, kde má každý žiak právo cítiť sa prijatý a rešpektovaný. Spoločnými silami budujeme prostredie, v ktorom sa rôznorodosť vníma ako prínos.“

Zákaz segregácie a rovný prístup vo vzdelávaní

V Súkromnej základnej škole sa nenachádza minoritná menšina, ani ju nenavštevujú deti zo sociálne znevýhodneného prostredia. Aj napriek tomu bude Súkromná ZŠ dôsledne dodržiavať Plán uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Zásady rovnakého zaobchádzania

Súkromná základná škola zabezpečuje, aby každý žiak mal rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu bez ohľadu na pohlavie, rasu, farbu pleti, jazyk, vierovyznanie, národnosť, etnický pôvod, zdravotné znevýhodnenie, sociálno-ekonomické prostredie, rodinný stav rodičov alebo iný status žiaka a jeho rodiny. Segregácia žiakov – či už na vyučovaní, pri mimoškolských aktivitách alebo pri hodnotení – je zakázaná.
Segregácia znamená oddelenie žiakov na základe niektorého z vyššie uvedených znakov, ktoré vedie k znevýhodneniu žiaka alebo k zníženej kvalite vzdelávania. Škola nepripúšťa žiadne formy segregácie — ani úmyselné, ani neúmyselné — a aktívne prijíma opatrenia na jej predchádzanie.
Prijímanie žiakov do Súkromnej ZŠ nie je nijako podmienené na základe vyššie uvedených znakov. Výber žiakov je výlučne z organizačných a pedagogických dôvodov (kapacita triedy – aby bola dodržaná kapacita v súlade s rozhodnutím RÚVZ, potreba individuálnej podpory). Pri prijímaní žiakov sú dodržané:

princíp rovnoprávnosti prístupu k výchove a vzdelávaniu,
princíp inkluzívneho vzdelávania,
zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie.

Výchovno-vzdelávacia činnosť je vedená inkluzívne, pričom pedagógovia podporujú spoluprácu medzi žiakmi a vytvárajú prostredie vzájomného rešpektu, tolerancie a prijatia odlišností.
Do všetkých priestorov školy určených pre žiakov, je umožnený prístup všetkým žiakom.
Škola prijíma primerané podporné opatrenia pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami tak, aby mohli byť zapojení do kolektívu a mali rovnaké možnosti rozvoja.

Postup školy pri podozrení na segregáciu

Každý žiak, zákonný zástupca alebo zamestnanec školy má právo obrátiť sa na riaditeľku školy, ak má dôvodné podozrenie, že došlo k porušeniu zákazu segregácie alebo k diskriminačnému správaniu. Riaditeľka Súkromnej základnej školy je povinná situáciu prešetriť a prijať vhodné opatrenia.
Riaditeľka:
1. 1. preverí situáciu,
  2. prizve podľa potreby členov školského podporného tímu, výchovného poradcu alebo CPPPaP,
  3. vypracuje záznam o preverení a navrhne nápravné opatrenia (napr. úprava organizácie tried, metodická podpora pedagógov),
  4. informuje pedagogickú radu a zabezpečí, aby boli prijaté opatrenia okamžite uvedené do praxe.

Praktické opatrenia na zabezpečenie zákazu segregácie v Súkromnej ZŠ

1. Organizácia triedy a skupín

Žiaci sa do triedy zaraďujú podľa kapacitných možností školy, nie podľa etnického pôvodu, sociálneho prostredia či iných osobných znakov.
Rozdelenie žiakov do tried alebo skupín je vždy založené na pedagogických dôvodoch (napr. potreby podpory, individuálne tempo učenia, zdravotné dôvody), nie na etnickom, sociálnom či inom statuse.
Žiaci s odlišným materinským jazykom sa vždy zaraďujú do bežného kolektívu, pričom sa im poskytuje podpora (napr. spolupráca s rovesníkmi).

1. Výchovno-vzdelávacie činnosti

Výchovno-vzdelávacie štandardy sú rovnaké pre všetkých žiakov navštevujúcich Súkromnú ZŠ.
Pri spoločných aktivitách (hry, tvorivé dielne, cvičenia) vyučujúci pedagóg cielene kombinuje deti do zmiešaných skupín, aby sa podporovala spolupráca detí.
Pedagogickí zamestnanci využívajú inkluzívne vyučovacie stratégie a diferencovanú výučbu.
Škola podporuje spoluprácu medzi žiakmi rôzneho pôvodu a úrovne schopností.
Využíva sa podpora pedagogických asistentov, školského sociálneho pedagóga a výchovného poradcu, prípadne ďalších odborníkov.
Tematické projekty zdôrazňujú hodnoty ako priateľstvo, tolerancia, spolupráca a rešpekt.
V rámci spoločných ranných kruhov sa žiaci učia dávať priestor spolužiakom na vyjadrenie sa, prijať iné názory spolužiakov, rešpektovať ich právo na odlišný názor.
Spoločnou výzvou celého základného vzdelávania na našej škole je naučiť sa prijať zodpovednosť za svoje skutky.
V rámci triednych ranných kruhov sa žiaci učia byť empatickí, zaujímať sa o pocity spolužiakov, spoznávať ich presvedčenia, hodnoty, pohľad na svet.
Materiálno-technické vybavenie Súkromnej ZŠ môžu využívať všetci žiaci rovnako.

1. Podpora inkluzívnej kultúry školy
žiaci školy sú zapájaní do rozhodovania (žiacka školská rada, participatívne aktivity – rozdelenie organizačného zabezpečenia jednotlivých školských aktivít do tried, návrh krúžkovej činnosti, postupnosť výberu tém na jednotlivých predmetoch podľa záujmu žiakov v súlade s pedagogickými princípmi),
spoločné projekty žiakov rôznych ročníkov,
otvorené dvere pre zákonných zástupcov a verejnosť,
využívanie individuálnych vzdelávacích plánov a podpory žiakov,
pravidelné hodnotenie klímy školy žiakmi (dotazník spokojnosti žiakov).
1. Podpora žiakov so špeciálnymi potrebami

Pri žiakoch so zdravotným znevýhodnením alebo inými špeciálnymi potrebami sa uplatňujú individuálne podporné opatrenia, ktoré im umožňujú zapojiť sa do spoločných činností (napr. vizuálne pomôcky, upravené tempo práce, pedagogický asistent).
Pedagógovia spolupracujú s odbornými zamestnancami (špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg, psychológ) a komunikujú so zákonnými zástupcami pri hľadaní vhodných foriem podpory.
Škola spolupracuje s poradenskými zariadeniami, mimovládnymi organizáciami a odborníkmi na inkluzívne vzdelávanie pri prevencii a eliminácii segregácie.
1. Komunikácia so zákonnými zástupcami

Zákonní zástupcovia sú pri nástupe dieťaťa informovaní o zásade zákazu segregácie a o tom, že Súkromná základná škola buduje inkluzívne prostredie pre všetkých žiakov.
V prípade nedorozumení alebo konfliktov medzi žiakmi z odlišného prostredia pedagogickí zamestnanci aktívne komunikujú so zákonnými zástupcami žiakov a riešia situáciu spoluprácou.
Organizujú sa spoločné akcie (besiedky, športové dni, projekty), kde sa stretávajú všetci žiaci a ich rodičia bez rozdielu.

1. Prevencia diskriminácie

Riaditeľka školy zodpovedá za kontrolu opatrení a školenie zamestnancov.
Pedagogickí zamestnanci sú povinní konať v súlade s princípmi rovnosti a rešpektu a hlásiť akékoľvek podozrenia na segregáciu.
Členovia podporného tímu poskytujú metodickú podporu pri tvorbe inkluzívneho prostredia.
Nepedagogickí zamestnanci sú oboznámení so základnými princípmi rovnakého zaobchádzania.
Pedagogickí zamestnanci sú pravidelne oboznamovaní s právnymi povinnosťami školy v oblasti zákazu segregácie a sú školení v inkluzívnych metódach práce.
V triedach sa využívajú inkluzívne edukačné materiály (knihy, obrázky, pesničky), ktoré prirodzene ukazujú rôznorodosť ľudí.
Ak sa objaví prejav odmietania alebo zosmiešňovania medzi žiakmi, vyučujúci pedagóg okamžite zasiahne a využije situáciu na výchovný rozhovor o rešpekte a priateľstve.
Vedenie školy pravidelne monitoruje a vyhodnocuje organizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu z hľadiska rovnosti prístupu.
Pedagogickí zamestnanci absolvujú vzdelávanie o inkluzívnom vzdelávaní a rovnakom zaobchádzaní.
V prípade potreby škola spolupracuje s Centrom poradenstva a prevencie (CPP),
Všetky rozhodnutia o umiestnení žiaka do skupiny alebo triedy sú transparentné, odôvodnené a dokumentované.
V škole sa pestuje kultúra rešpektu, rovnosti a empatie.
Škola sa zapája do dobrovoľníckych projektov, organizuje a podporuje preventívne aktivity zamerané na predchádzanie sociálno – patologickým javom.
Svojimi aktivitami škola rozvíja u žiakov úctu k prírode a k životnému prostrediu.
Témy rovnosti a ľudských práv sú súčasťou výchovno-vzdelávacích aktivít (napr. etická výchova, triednické hodiny, ranné kruhy, projekty).

Sabinov, 11. 2. 2025 Mgr. Silvia Urdzíková

riaditeľka

Dokumenty školy

Dokumenty školy

Prihlásenie

Zvonenia

Kalendár

Odkazy

Fotogaléria